根据中央、湖南省委关于党的群众路线教育实践活动的工作部署、湖南省委第五督导组以及大学督导组近期有关通知要求和文件精神，药学院党总支高度重视，精心筹划，扎实推进，广纳谏言，通过群众提、班子找、组织谈，找出班子在“四风”方面存在的问题与不足，认真查摆，深入剖析，积极整改。对照检查如下：
一、遵守党的政治纪律情况
（一）贯彻落实情况
药学院领导班子始终坚持党的领导，不断增强党性观念，始终保持正确的政治方向、政治立场和政治观点，自觉坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，严格遵守党的政治纪律，坚决维护党的集中统一。严格执行党内政治生活若干准则，坚持民主集中制，维护党的纪律，始终坚持社会主义办学方向。经认真对照检查，药学院领导班子及其成员没有与党员干部身份不相符合的行为，没有与党的路线、方针、政策和决议相反的言论，也没有违反党的政治纪律的表现。
（二）存在差距和不足
严格按照党章和对照此次群众路线教育活动的总体要求，药学院领导班子在遵守党的纪律方面还是存在一些差距和不足：
1.坚持民主集中制方面不严格。仅限于班子内部的民主，没能最大限度发挥药学院广大师生员工的民主参与，在一些关系学院发展的重大事项上没能充分吸纳师生员工的意见和建议，如本科生论文开题答辩、毕业实习、青年教师培养、如何加强实验室管理和建设等等。
2.充分运用批评和自我批评这个思想武器方面存在偏差，原则性不强。药学院领导班子成员都存在对党内积极的思想斗争认识不充分，没有正确处理好坚持原则与维护团结的关系，怕批评影响团结、影响工作，有时存在老好人思想，如对于存在的一些缺勤、工作不到位、学术不端、师德师风等问题不敢说。
3．大局意识和长远发展意识缺乏。存在强调局部利益和眼前利益，忽视全局利益、长远利益的现象。领导班子注重学院近期利益多一些，有时忽视长远发展，追求短期效应和成绩；领导班子成员喜欢把眼睛盯在分管工作利益上，在工作上，安排部署和决定分管工作的多，考虑全局的较少；有些领导在执行上级决定中，对分管工作有利的就执行，对分管工作不利的就消极对待。
4．党建工作抓得不实，政治责任感不强。党建工作创新意识不浓，建设学习型、创新型、服务型党组织措施不力。领导班子对党建工作思想上重视不够、工作上抓得不紧，对党建工作呈现的新特点、产生的新问题研究不够透，措施不到位；部署工作时关注教学、科研比较多，研究党总支党建工作很少；有时甚至因为“担心党建工作抓多了会耽误教学科研”等想法，而不敢或不愿投入更多时间精力去抓党组织建设工作和青年教职工思想政治工作。领导班子对党的政治纪律关系党的存亡认识不深，为党分忧、为国尽责意识不强。对一些损害党的形象和威信的言行没有及时展开斗争，甚至随波逐流。比如，看到一些网络谣言，收到一些手机“黑段子”、“灰段子”，只要不牵涉到本单位，就失去警觉性，觉得无所谓，没有意识到问题的严重性。
二、贯彻落实中央八项规定及省委“九条规定”
（一）贯彻落实情况
总体来看，学院党总支能够认真学习贯彻落实党的十八大精神，政治上同党中央保持高度一致，切实遵守党的政治纪律方面，严格执行中央八项规定、省九条和18项突出问题要求，无为官不为现象，坚持执行习近平总书记提出的“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”“三严三实”的要求，坚持倡导节俭之风，反对奢侈浪费，坚持为民务实清廉的工作作风，坚持边查边改，即知即改，药学院从具体事抓起、从身边事做起、从师生员工最不满意的事改起，即知即改、立行立改，如成立教授委员会、教学质量问题、药学院内涵建设、药植园建设、药学院报箱设立、实验室聘请勤工俭学人员、办公室人员少、实验设备管理等问题进行了研究，提出了初步解决方案，不能解决的问题已向上级反映，促进了党务和院务的公开，推动了学院民主管理工作的开展，做到了真正走进群众听民意、解民忧、惠民生。
（二）存在差距和不足
1.活动认识不到位。个别同志对对活动能否解决问题存在观望态度，有顺着走、跟着走、看着走的倾向，存在着形式主义。如在学习过程中有些同志流于形式，仅仅为了完成任务。
2.活动流于形式。在征求意见过程中，部分同志谈工作问题多、反映“四风”问题少，谈面上现象多、反映领导班子和领导干部个人问题少，甚至不敢说，如对“三公经费”、“三个问题”、“为官不为”等问题谈得少，甚至不谈。
3．工作不务实。部分领导同志检查调研，跑面多，蹲点少，调研报告缺乏前瞻性和指导性、有的存在应付工作的思想，如药学院发文件、开会等都是命令式的，院领导直接到教研室（实验室）调研开会很少，对师生员工生活、学习、工作等情况了解比较少。
（三）对于“三个问题”的说明
1．关于对是否把作风建设和推动改革发展对立起来的问题。加强作风建设与推动改革发展是相辅相成、必不可分的，我们党是执政党，狠抓党的作风建设，有利于巩固党的执政基础，提升党的形象和执政能力，有利于促进改革发展、维护稳定，有利于国家的长治久安。
2．关于消极对待作风建设新的规章制度的问题。以习近平同志为总书记的党中央执政以来，顺应党心民意，围绕党的作风建设出台了一系列新规和措施，取得了明显的成效。但党内党外也有人持消极或观望态度，认为是一阵风，刮一刮就过去了，这种消极态度是十分错误的。一个国家的治理，要有宪法和配套的一系列法律；一个单位和组织的治理，要有章程和纪律；加强党的作风建设，必须要有严格的规章制度，来约束和规范党员干部的言行。要坚决把权力关进制度笼子里，形成带电的高压线，形成不敢碰、不能贪的反腐倡廉机制。因此，我们一定要把作风建设方面的规章制度切实建设好，而且要抓紧抓实，持之以恒地抓。
3．关于“为官不为”的问题。跟过去有些干部滥作为、甚至乱作为相比，现在有的干部出现了“为官不为”的情况，存在着事非办不可即办、事可办可不办则拖、事难办不去挨边，认为现在的事难办，牵扯太多，拿捏不准，要搞改革下不得手、狠不得心，怕得罪人，有得过且过、无过即是功的想法。作为我个人来说，有时也有这种错误想法和行为，也存在“为官不为”的问题，如如何加强药学院内涵建设、青年教师培养、实验室管理、提升毕业生就业质量等方面存在的问题，就与我们自身不作为或慢作为有关。
三、“四风”方面存在的突出问题
（一）形式主义方面
形式主义指的是一种只看事物的现象而不分析其本质的思想方法和工作作风，简单来说就是在工作中只重形式，不求实效，学院党总支、行政开会内容较多，流于形式，同时药学院特色不明显。突出表现在：
1．理论学习不扎实。虽然药学院制定了理论中心组学习与专题理论学习制度，但存在时紧时松的现象，个人自学多、集中学习少，班子成员常忙于业务，要求自行学习的部分往往流于形式，自学时间不充分，学习内容不够系统、深入，文件看了，政策学了，但仅仅停留在文字表面，常常应付差事，没有进行深层次的思考，未能真正系统、透彻地学习领会材料。同时表现在单纯追求形式阅知，而忽略了促进、规范和指导工作；集体学习缺乏深入研讨和思想碰撞，对于中央、省委、学校的重大战略部署，以及教职工利益密切相关的政策，研究不够，讨论不充分，特别是运用集体智慧提出与实际工作相结合举措的研讨活动较少，没有达到通过集中学习服务学院发展的目的。如在学习习近平总书记重要讲话精神、徐守盛书记关于《精心组织狠抓落实推动第二批教育实践活动扎实有效开展》讲话等等，都是抱着为学习而学习，没有变被动学习为主动学习，要我学习变为我要学习；如何加强校院二级机构改革，提升药学院内涵建设等等研究不够。
2．工作推进不务实。工作有思考，但对一些难度较大的工作研究不深、不细、不透。工作重布置、轻检查。花了很多精力，开了很多会、发了不少文，研究工作部署较为透彻，但缺乏跟踪、检查和指导，狠抓落实的精神不够，狠抓落实的力度也不够，对工作的责任主体、阶段目标、时间控制、评价标准缺少明确要求，最终表现为抓而不紧、抓而不实、抓而不细，工作浮于表面，没有达到预期效果。如药学院购买液质联用仪，虽然召开会议许多次，但是一直未解决；中药资源与开发、生物工程、食品科学与工程等弱势专业学生的思想教育工作；中药学博士点的申报等等。
3．制度执行不到位。药学院制定了较为健全的规章制度，但存在着重建章立制、轻认真落实的现象，具体的制度执行力度不够，没有建立监督检查制度执行情况的长效体制和机制，谁来监督、怎样监督、监督结果如何使用等问题没有得到有效解决，出现了一些工作有“形”而落实不够，有些工作即使没有落实，也无人过问，或不了了之，或临时处置，疲于应付，缺少有效的问责手段和办法，工作质量得不到保证。如实验室、学科等各种平台评估检查资料收集汇总次数比较多,而且重复上交多,老师们反映意见很大，一直都没有行之有效办法；如青年教师的骨干教师、“青苗计划”、国外交流等只重申报轻培养和建设。
（二）官僚主义方面
官僚主义是指存在脱离实际、脱离群众、高高在上的思想和工作倾向，回应群众关切、解决群众诉求抓得不紧。突出表现在：
1．调查研究过程程式化。深入教学科研一线调查研究不够，存在走过场、程式化的倾向。一是组织开展调查研究不扎实，比如班子成员都每年会去各教学实习基地调研，虽然学校要求每位中层干部每年至少撰写一篇调研报告，但缺乏对调研主题、调研内容、调研形式的把握，有价值的调研报告不多，多流于形式。如食品科学与工程专业考察调研，如何提升中药资源与开发等弱势专业报考率；二是发挥院领导带头开展调查研究的作用不明显，领导班子调研时间和频率偏少，调研内容不够具体，有的调研只是开个座谈会，发现问题多，分析问题少，拿出具有实用价值的措施办法不多，产出有示范效应的报告鲜见。如青年教师进修学习，虽然开了许多次会，老师也提了不少意见，但真正解决较少；三是对调查研究成果转化应用的重视不够，一些研究报告中提出的问题和建议不多，纳入学院年度工作的更少，挫伤了干部、师生参与和支持调研的积极性，造成一些创新思维和建设性意见白白流失。如如何减轻年青教师教学工作量大，提升他们的科研能力和水平；科技服务社会意识不强，与社会联系程度薄弱；药学院仪器设备维修维护等等。
2．听取意见流于表面化。广泛听取师生的意见和建议不够，缺乏与基层干部、师生员工、学生家长面对面的沟通交流，直接倾听基层诉求不够。与教职工的沟通交流不够深入和持久，与学生的接触交流不主动、不广泛，深入教研室和学生班级、宿舍少。院领导班子成员与联系教研室的同志交流多，与非联系科室的同志交流少，甚至没有；与教学、科研部门的同志联系多，与学生管理一线的同志联系少；与中层干部、老同志和教授的沟通多，与青年教师和广大学生沟通少。有时听意见不广泛、不全面、不完整，掌握实情不够，不能完全把师生创造性的经验反映出来。有时不能耐心听取别人的意见，听到不同的声音会有急躁情绪，不能虚心接受别人的建议。如青年教师的培养、学生就业质量的提高、实验室的管理与建设等等虽然开会很多，但真正落实很少。
3．服务师生意识淡漠。虽然有服务师生的意识，但有的领导干部的宗旨意识还不够强烈和牢固，主动关心师生的工作、学习和生活不够，切实帮助师生解决实际困难和问题不够。有时制定目标脱离实际，要求不切实际，没能很好调动广大职工积极性；有时布置工作时间要求过急，刚收到通知就要求上报情况和材料，使教职工疲于突击应付，有不少的怨言。在解决教学实验室仪器设备普遍老化、设备维护缺乏保障等问题上存在等、靠、要的思想；在改善青年教师办公条件和实验条件等问题上缺少得力的举措。如技能中心实验室管理模式；科研平台、设施缺乏、经费不足的问题。
（三）享乐主义方面
享乐主义是指缺乏苦干实干、爱岗敬业的精神，安于现状，不思进取，定位不高，要求不严。突出表现在：
1．精神懈怠，动力不足。有的同志不思进取、安于现状，不愿意吃苦受累、出力动脑，不愿意深入思考谋划重大问题，满足于现有的工作，苦干实干、爱岗敬业的精神有所缺乏，干事激情有所下降，前进动力不足。在学院面临发展瓶颈、力求跨越的关键时期，责任意识、危机意识不强，创新精神、奉献精神不够，争先进位、跨越发展的冲劲不足，如有领导干部甚至院领导评上教授了，课题不申报了，课也几乎不上了，有一种得过且过的思想。
2．拈轻怕重，闯劲消减。有的同志不愿“多事”担责，习惯于按部就班凭经验办事，攻坚克难意识不强，遇事不敢动真碰硬。缺乏敢闯、敢试、敢担当的精神，在药学院“十二五”规划制订的各项目标面前，我们的闯劲还不够大，正视客观存在的发展短板的勇气不够足，抓难题突破、抓难事协调的能力不够强。对群众普遍反映的一些热点难点问题，如中药学博士点问题，存在畏难情绪，还没有得到有效解决；液质联用仪购买等等。
（四）奢靡之风方面
奢靡之风是指艰苦奋斗、勤俭办事的原则有所放松，讲排场，好面子，铺张浪费，淡忘节约。突出表现在：
1．浪费现象严重。在拓展合作业务关系、维护外部关键资源等公务应酬方面，偶有超标现象。公务招待宴请和日常工作中，有时也会有浪费现象。如在接待中陪同人员几乎所有的院领导、办公室（科教科）人员都参加了，存在着人员超标。
2．勤俭意识淡漠。公务接待与日常工作中，执行廉政规定不够严格，对于其他单位或个人赠送的小礼品、土特产等，很少去断然拒绝。厉行节约、反对浪费的长效机制不健全。如在接待客人中本来可以在一般店子就可以了，为了摆阔气，讲面子，有时接待放在星级宾馆。
四、关于对待师生群众切身利益和学院发展等问题
药学院将学习教育、听取意见与查摆问题、解决问题、建章立制结合起来，始终坚持立行立改的原则，选取了关系师生利益最直接、师生反映最集中的教学质量问题、药学院内涵建设、药植园建设、青年教师培养、实验室管理、仪器设备更新、弱势专业建设与学生就业、教师教学任务重、评估较多、会议较多等问题39条，针对这些问题，我们做到立行立改，即知即改。
五、产生问题的原因分析
（一）理想信念有所淡化
1.理论学习虚化。有重业务知识学习，轻政治理论学习的思想。认为业务是实的东西，能看得见摸得着，政治理论是虚的东西，看不见摸不着，政治理论水平再高不如实实在在干点事。
2.精神追求弱化。受社会普遍存在的重事务工作轻理想诉求、重利益获得轻信念取舍的影响，削弱了我们的精神追求，放松了我们的自我要求，队伍的忠诚意识、大局意识、敬业精神有所弱化。
3.理想信念淡化。在“我是谁、为了谁、依靠谁”、“入党为什么、为党干什么”的问题上缺少全面深刻的认知，在牢固树立人民至上的价值观、人民是真正英雄的唯物史观、立党为公执政为民的执政观等方面缺少理性深入的把握，为民务实清廉的思想根子扎的不够深。工作中，时常会追求外显的、量化的、上级要求的、考核必需的标志性“业绩”，往往忽视打牢基石、苦练内功，甘当阶梯、愿谋“潜绩”，不计个人名利、不重眼前得失。一定程度上影响了工作理念和工作质量的提升，导致了“四风”问题的存在。
（二）宗旨意识有所动摇
一是指导基层不深入、不经常。到了基层只注重了解想要了解的问题，与师生谈心交流不经常，直接听取基层群众意见少，没有真正和群众打成一片。没有拿师生当朋友，把政策和情况交给师生，真正做到民主公开、决策透明。二是发展规划不长远、不规范。没有切实从药学院和群众的需求出发，共同谋划学院事业的跨越发展，提高服务质量，最大限度的满足和服务群众。三是宗旨意识不扎实、不牢固。群众路线和群众观点领会不深刻，“从群众中来、到群众中去，一切为了群众、一切依靠群众”的思想在具体落实上有偏差，全心全意为人民服务的宗旨意识有衰退，引领事业发展的责任意识有减弱。
（三）党性修养欠缺
加强党性修养的自觉性不强，提升自我素养的标尺线不高，缺少争先创优的劲头，缺少改革创新的勇气，精神状态不够振奋，奋斗意识有所弱化。一是工作目标要求不高。工作繁重、压力大的时候，首先想到的是怎样尽快完成任务，降低了工作标准。二是工作质量要求不实。顶层设计考虑上下了一些功夫，但工作实施、贯彻不够，紧迫感、责任感、使命感不够强，攻坚克难的举措不够多。三是政策制度研究不透。政策研究的思路有的还不够成熟，政策实施缺乏深入追踪和掌握，决策与实际存在差距。制度执行的力度还不够果断，实际运用中缺乏检查和监督。因而存在为师生服务不到位，与师生认识有出入等情况，造成师生的不理解。
（四）政治纪律、组织纪律、财政纪律
1．政治纪律方面。一是理论学习抓得不紧。认为理论学习、理论素养是对高级领导干部的要求，盲目地认为作为教学单位的领导班子，重点是落实好上级政策，特别是落实校党委、校行政制定的大政方针，核心是搞好教学、科研、学生管理和人才培养等工作，对政治理论学习的重要性认识不够，学习自觉性不强。二是党建重要性认识不到位。对中央提出的“党要管党、从严治党”的重要性认识不够，在日常工作中，重发展轻党建，投入教学、科研、师资队伍建设的精力多，抓党建投入精力少，没有履行好抓党建的政治责任。
2．组织纪律方面。药学院领导班子能够认真执行党的组织纪律，涉及学院重大问题都能够坚持集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则。存在的主要问题是民主集中制执行不到位，具体表现是会上讨论不充分，会后执行不力，在研究决定评优评先的过程中，考虑票数和教师实际需求等因素的多，忽视了实绩标准考核。
3．财经纪律方面。存在的主要问题是对党的财经纪律的重要性认识不够，认为学校财务制度规定严格、明确，经费切块，而且药学院作为教学单位没有实权，执行财经纪律主要是核心部门的事情；“一岗双责”履行得不好，廉政教育针对性、实效性不强，仅仅停留在学习文件上。
（五）“三严三实”方面
随着改革开放和社会主义市场经济发展的进一步深入，随着药学院事业的不断发展，有放松对自己的要求，满足于已经取得的成绩，忘记了自己的政治身份和政治责任。没有深刻认识到我们党的先进性和党的执政地位不是一劳永逸、一成不变的，忽视了自己的一言一行都会影响党的地位与形象。工作上只求过得去、不求过得硬，标准上只求不违规、不求作表率，思想上只求对我有利、不求严防死守，令行禁止的意识不够深入，与习近平总书记提出的“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的“三严三实”的要求，坚持倡导节俭之风，反对奢侈浪费，坚持为民务实清廉的工作作风有一定的差距。
六、今后的努力方向和改进措施
（一）整改思路
1.严格执行和落实相关规定。院领导要带头严格落实中央八项规定和省委九条、学校党委的有关规定，定期开展对照检查，开展专项治理，对实施效果不好或不完善的地方及时改进，确保各项机制健全到位，长期坚持不动摇，养成习惯，形成制度。
2.严格预算开支，切实加强经费管理。进一步完善各项经费使用管理，制订控制经费的合理措施。在经费审查过程中，严控支出标准和支出范围，确保预算开支符合要求。
严格执行大学公务接待规定，按标准提供住宿、交通服务。控制会议规模，不安排与会议内容无关的职务消费、人情消费以及考察参观活动等。落实无纸化办公，减少纸质文件数量，实行电子政务。推广节水、节电、光盘行动等好习惯，养成文明健康生活方式。要继续落实严控公务用车、严禁超标准用车、严控办公经费等节约措施，力戒享乐奢靡之风的蔓延
3.按要求认真对照检查。对于一些不属于“四风”但与群众切身利益相关的问题，我们也要认真对照检查，向师生员工做出交待。在整改方案中逐条落实，切实加以解决，让师生员工满意。如办公用房和住房，领导干部出国、家属子女从业以及持有私人会所卡等等。
（二）整改措施
1.加强思想教育，强化理想信念、宗旨意识、敬业精神。一是建立集体学习制度。加强政治理论学习，科学制定党总支理论中心组年度和学期学习计划，认真组织参加校党建理论研究会的交流学习，有步骤、有计划、系统地学习和掌握党的重要理论，结合实际学，联系工作学，以集中研讨交流带动学习积极性和主动性的提高。二是完善思想教育工作制度。药学院党总支要把思想建设摆在党建工作的首要位置和全院各项工作的突出地位，把思想教育引导作为一项长期工作，常抓不懈。结合学院实际，不定期召开座谈会、研讨会、专题讲座等，重点做好“践行宗旨责任感和使命感的教育引导、艰苦奋斗和苦干实干精神的引导、工作本领和能力的学习引导、改进作风加强自身建设的引导”。要让群众了解和掌握政策法规及全局动态，针对群众关心的热点问题解疑释惑。三是坚持理想信念和宗旨意识教育制度。加强院领导班子成员世界观、人生观、价值观教育，增强责任意识。树立社会主义核心价值体系，继续开展好“创先争优”活动、支部目标管理和党支部主题教育活动，积极参加校园廉洁文化周活动。改进考核评价体系，把求真务实、厉行勤俭节约情况纳入学院领导年终述职，把省委“九项规定”、“校（院）‘四风’突出问题整改”贯彻落实情况纳入组织生活会、党风廉政建设责任制和工作绩效考核的内容。强化理想信念，牢固树立宗旨意识和敬业精神，凝聚起推动学院事业发展的强大力量，促进干部开拓思路、勇创实绩，努力在学院事业发展中奋发有为。
2.坚持求真务实，治理形式主义和官僚主义。开展求真务实大讨论。把求真务实作为今后一段时期作风建设的着力点，联系实际谈体会、谈认识，解决思想态度上的问题；根据征求到的相关意见，提出反对形式主义、官僚主义改进工作的具体措施，解决行动上的问题；加强政策理论学习，提高自我修养，从思想上防止“四风”侵袭。
3.落实好调查研究工作。制定调研工作制度，领导干部要带头做好调研计划，明确调研工作的目标、途径、范围、程序要求。严格执行院领导班子成员每年下基层调研不少于一次的要求，坚持每年确定1-2个选题，形成1-2篇调研报告，在党总支中心组（扩大）集中学习会议上研讨。院党总支要加强对班子成员调研工作的指导、督促、检查。
4.突出重点，解决好师生群众切身利益和学院发展等问题。
面向药学院全体师生员工，从他们最关心、最迫切的问题入手，回应他们的关切，维护他们的利益，解决好关系师生群众切身利益的问题和反映强烈的热点问题，着力解决师生群众身边的不正之风问题，把作风改进的成效真正落实到基层，落实到师生群众身上，努力取得让师生群众满意的实效。如：针对教学质量问题，我们实施学生评教制度，一年评四次，对青年教师实施督导，对于学生在教学中反应的问题我们采取药学院主管领导、教研室帮扶，整改后教学质量有很大提高，优秀率到达90%以上；针对药学院内涵建设问题，从2012年开始实施“教研室目标管责任制”，实施定人定量管理，年终进行汇报，通过2年努力，药学院在2013年大学绩效考核位列第一；针对药植园建设管理问题，药植园虽然放在药学院，但实际一直是大学绿化科管理，存在很多问题，通过打报告提交大学说明情况，由大学统一协调理顺关系，今年1月份药植园全部由药学院管理建设，目前正在按照规划进行建设中；为了使药学院的学科建设、教学科研更上一个台阶，专门成立了教授委员会，为药学院的学科建设、教学、科研等提供更好的建议和规划等等。
（三）建章立制
1.建立制度与效用评估机制。每年对现行制度进行梳理和完善，不适用的制度废止，不完善的制度进一步修订；制度制定前广泛征求意见，并由相关部门进行制度的宣讲；每年对现行制度的效用进行评估。
2.建立督察机制。进一步完善湖南中医药大学药学院教授委员和总支委员会、党政联席会议制度，院党政联席会议在讨论学院发展、学科建设、队伍建设规划，讨论教学科研等方面的重要改革方案和重要事项，讨论学院资源配置原则与大型设备购置等资源调配重要事项前，必须经过教授委员会的审议论证；全院师生员工均可以自愿报名列席党委会、党政联席会议，学院网站至少提前一天告知会议名称、议题、时间、地点等有关事项，有效保障师生员工在学院事务中的知情权、参与权、表达权和监督权。
3.坚持领导干部倾听群众诉求制度。院总支班子成员要采用多种方式倾听群众呼声，广泛关注教职工的工作、生活和思想动态，努力为教职工办实事、做好事，让群众感受到集体的温暖。要进一步结合医学人才培养的特点，优化课程设置，注重学生实践能力的培养。要努力改善基础办学条件和办公实验条件，切实关心青年教师的成长。
4.加强创新能力和创新意识的培养。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。在难题面前，要敢闯敢试，敢为人先；在矛盾面前，要敢抓敢管，敢于碰硬；在风险面前，要敢作敢为、敢于担当。要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，始终围绕学院长远目标和中心工作，不断创新发展，开创工作新局面。
中共湖南中医药大学药学院党总支委员会
2014年8月
0731-88458227
