学生工作

大学生党员管理考核方案

2013年09月20日 00:00  点击:[]

(一)学分制考核

一、考核对象

学生党员

二、考核时间

三、四、五月份

三、考核内容

(一)政治觉悟与思想品德修养

1、按中国共产党党章的要求,在各方面以“政治坚定、作风优良、同学满意”的党员标准严格要求自已,充分发挥学生党员的先锋模范作用。

2、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等基本理论,加强党的基本路线、基本知识、和时事政治学习,党员要坚持四项基本原则,坚持全心全意为人名服务的宗旨,树立正确的世界观、人生观、价值观,不断提高党员的自身修养。

3、严格遵守校纪校规,自觉密切联系同学,自觉为同学服务,做好同学的思想工作,接受同学、老师的民主监督。积极完成党组织交给的各项任务,正确行使党员的权利,按时交纳党费,并自觉定期交思想汇报。

5、大学生在学习生活中应形成正确的人生观、价值观,正确判断是与非、善与恶、真与假、美与丑。把党和人民的利益放在首位,个人利益服从集体利益;能正确处理好个人与国家、学院、班级集体的关系。

6、在内外活动中发扬社会主义道德风尚,在校园文明建设中发挥模范作用,努力营造“讲文明、讲学习、讲卫生”的宿舍氛围。学生党员应该带领本宿舍同学搞好寝室卫生,调动积极性,起到党员的模范带头作用。

(二)工作能力

1、积极参加支部组织的活动,完成支部交给的任务。

2、在同学中建立广泛的群众基础,树立学生党员的良好形象,同时积极正确地引导广大同学向党组织靠拢。

3、积极参与团学工作,担任相应的职位,认真负责地做好本职工作。

4、积极配合班主任和年级老师做好学生思想状况的调查,对学习、生活和思想有困难的同学给予帮助并及时上报老师。

(三)学习与生活

1、刻苦学习专业文化知识,学习态度端正,并以自己的实际行动影响和带动周围同学共同进步,积极营造班级、宿舍的良好学习氛围。

2、学生党员应在规定的时限内通过英语专业四级统一考试和相应的等级证书;综合成绩班级居中上游(各科成绩均合格,没有重修科目)。

3、在校园文明建设中发挥模范作用,抵制校园十大不文明行为,努力营造“讲文明、讲学习、讲卫生”的寝室文化。

4、积极参加社会实践和公益性活动,关心和帮助有困难同学。

四、考核说明

1、根据党章和大学生行为管理的相关规定,对学生党员进行相应的管理和考核,设置相应的等级,分四个等级为:A.优秀、B.良好、C.一般、D.不合格。考核分为自评,互评,结对老师、年级老师和支部书记评定。

2、在自评,互评,结对老师、年级老师和支部书记的评定中, (A+B)%≥80%且A的比例大于两倍B则为优秀A;60%≤(A+B)%<80%或(A+B)%≥80%且A的比例小于等于两倍B则为良好B;40%≤(A+B)%<60%则评定为合格C;(A+B)%<40%则评定为不合格D。若在各项评定中出现三个或三个以上D则直接评定为不合格D。

3、在总评定中将A、B、C、D各换算成90分、70分、50分、30分,自评占总评定的10%、互评占20%、结对老师评定占20%、年级老师评定占20%、支部书记评定占30%。最后评定结果为总评定中各项分数乘以所占比例,90分为优秀、70分以上(包含70分)至90分以下则为良好、50分以上(包含50分)至70分以下则为合格、50分以下则为不合格。

五、考核程序
  1、学生党员的考核在大学生党员管理中心督查部的指导下具体组织开展,成立考核小组,小组由相应的学生党员代表和老师组成。

2、考核内容分党员自评、支部内党员互评、结对老师评定、年级老师评定和支部书记审定五个方面。

3、进行自我评定:汇报自己一学年以来在思想、工作、学习、生活以及为同学服务等方面,并上交一份书面总结。

4、党员内部的明主互评:学生党员汇报自己在一个学年内各个方面的情况,包括思想、工作、生活等方面,其他党员则根据相应的参考标准进行评定。

5、结对老师对相应的学生党员进行测评。

6、由年级老师根据学生党员的实际情况进行测评。

7、支部书记对学生党员考核表进行审核,并写出相应的意见。

8、考核结果经最终审定之后,将考评结果公布,作为党员评优,评奖,转正的重要依据。评定结果为一般及不合格者,将由院总支成员与其约谈进行思想政治教育。考核结果为学生党员评先评优及学生预备党员是否按时转正提供依据。

六、考评标准

药学院学生党员考评表

姓名: 党员( )预备党员( ) 班级: 填表日期: 年 月

考评项目

考评参考标准

内容

具体

自评

互评

结对

老师

年级老师

支部书记

Ⅰ项目

Ⅱ项目

政治觉悟与思想品德修养

政治立场坚定,在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致






1.组织生活全到

2.在党会上发言

3.义务献血、捐献骨髓

4.见义勇为

5.参加服务性社团或公益活动受到校级及以上表彰

1.不参加党政理论学习;开会或上党课无故迟到、缺席、早退

2.聚众赌博、打架斗殴、沉迷网络

3.不交思想汇报

4.张贴大字报,散布和传播不健康言论者

5.触犯法律、参加“法轮功”等非法邪教组织

遵守法律法规以及校纪校规,考试不舞弊






严格要求自己,自觉加强理论修养,发挥党员的先锋模范作用






生活作风端正,积极服务同学,有良好的群众基础






工作表现

配合老师做好学生的思想状况的调查






1.在学生会、班级或者党组织担任干部

2.参加三下乡活动,

3.担任学生辅导员

1.担任干部期间以权谋私、工作懒散、有同学反映意见

2.不支持支部及党小组工作以及不服从组织及党员监督批评

支持配合支部、党小组工作,服从安排,自觉接受组织和群众监督






积极参加学校以及社会活动,支持班委的工作






业务学习

学习态度端正,认真严谨,好学上进






1.各类技能资格证书

2.通过英语四六、计算机等级考试

3.获得校级及以上学生标兵或各类奖学金

1.测评当年挂科

2.考试舞弊

3.未过英语四级

完成学习任务,成绩优秀,在学习上起模范作用






积极参加课外科技知识竞赛,为班级创造良好的学习氛围






生活方面

积极参与公益活动或青年志愿者活动,关心和帮助有困难的同学






1.获得三好、优干,等荣誉称号

2.获得院校级优秀寝室

1.违反学校用电安全规定,违章使用大功率用电器

2.寝室卫生检查不合格

3.体育不达标

能够带头搞好寝室卫生,努力营造和维护良好的学习和生活环境






热爱生活,兴趣爱好广泛,无不良习惯






其他

积极参加各类文艺团体和文艺活动及竞赛






1.在国家公开刊物发表科研论文

2.在院校级以上竞赛中获得名次

1.受到院校级通报批评

积极参加社会实践活动,在公开刊物发表科研论文






总评定







最后评定


审核人签字:

(二)党员德育答辩

药学院党员德育答辩工作实施方案

一、德育答辩目的

“德育答辩”是对学生品德、心理、行为和素质等各个方面的综合考核,是在校党员对自己大学生活的全面回顾和总结,是在校党员在本、专科学习阶段的一个综合性、总结性的考核评价环节,是对大学德育实施效果的全面检验。通过活动的开展使学生热爱祖国,拥护党的领导和党的基本路线,确立坚持中国特色社会主义事业的理想信念,具有为人民服务、奉献社会的使命感和责任感;逐步树立正确的世界观、人生观、价值观,养成科学的思想方法;自觉地遵纪守法,依法维护自身权益,具有良好的道德品质和健康的心理素质;热爱专业,勤奋学习,勇于创造,大胆实践,具有良好的职业习惯和安全意识、质量意识、效率意识、环境意识等。

二、德育答辩基本要求:

1、具有民族自尊心、自信心和自豪感,自觉维护祖国的尊严、荣誉、独立统一和各民族的大团结,视国家利益为最高利益,立志为建设祖国,振兴中华而奋斗。  

2、拥护中国共产党的领导,正确理解和坚持党的基本路线,坚持走中国特色社会主义道路。   

3、努力学习初步掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本观点和方法,正确认识人类社会发展的基本规律,正确认识国家的前途和命运,。  

4、树立正确的职业理想,确立正确的职业观、择业观、创业观,形成符合社会和个人实际的就业观,提高自我就业能力,做好适应社会融入社会的准备。  

5、树立社会主义民主观念和遵纪守法意识。学习和遵守中华人民共和国宪法和相关法律,行使法律赋予的权利,履行法律规定的义务,维护合法权益;遵守校纪校规和职业岗位规范。  

6、具有社会公德、职业道德意识和文明行为习惯。

7、具有健全的人格和良好的心理品质。正确认识自我,增强自信心,乐观向上,学会合作与竞争,提高应对挫折、匹配职业、适应社会的能力。

三、德育答辩内容大纲:

1.民族精神  

以爱国主义为核心,培育和弘扬团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息伟大民族精神的教育;中华民族传统美德和革命传统的教育;创新精神的教育。   

2.理想信念  

邓小平理论、“三个代表”重要思想为主要内容的经济与政治基础知识教育;初步的辩证唯物主义和历史唯物主义基础知识教育;立足岗位、奉献社会的职业理想教育。  

第四章道德品质、文明行为 

集体主义精神、社会主义人道主义精神;社会公德;学生日常行为规范、交往礼仪以及职业礼仪;珍爱生命、远离毒品;保护环境。   

第五章遵纪守法 

法律基础知识;自觉遵守学校纪律和规章制度。  

第六章心理健康

心理健康基本知识;心理咨询、辅导和援助。形势和时事政策。

四、组织机构

1.大学生党员德育答辩领导组组长:黄绍国

2.大学生党员德育答辩评审团、评审团成员:黄绍国、蒋晓煌、熊桦、周萍

3.党员答辩会答辩对象:各基层预备转正党员

1、时间:2015年5月

2、地点:药学院会议室

七、答辩流程

答辩者在侯考区等候 依次入场答辩 答辩者自我介绍 答辩者PPT展示 答辩者离场,下一位答辩选手入场答辩 按照以上流程所有答辩选手完成自我介绍和PPT展示 所有答辩选手上台,评审员任意挑选一名或多名选手进行提问,然后由该评审员给分,其他评审员可以任意选择给分或不给分,

总成绩=总分/参加评审员人数

自我介绍:只介绍年级,班级,姓名,专业即可。

PPT展示:宜简练,时间控制在3—5分钟,PPT的内容应该根据德育评分的标准,展示自己在德育方面的成果,以利于评审员打分。PPT应该包括的内容应该结合德育答辩内容大纲进行制作。

评审提问:提问数量控制在2—3个,答辩者应在3分钟以内做出相应的回答。

评审员打分:所有评审员打分(会前事先向评审员提供德育发展标准加分表。)

德育答辩评分可以分为以下三个板块:

1、基本道德和行为规范

基本道德是个体生活的基础性道德要求。基本道德往往是历史上传承下来为人类社会广泛接受的道德规范。

德育的基础是要教学生学会做人,所以诸如公平、正直、诚实、勇敢、仁爱、热爱劳动、艰苦朴素等应当成为德育的奠基性内容。

对学生进行文明行为教育,培养学生文明行为习惯,也是学校德育经常性的重要的内容之一。学生无论在学校、家庭和公共场所,都应当遵守文明行为规则。文明行为的内容广泛,涉及到人们生活的各个方面,看起来似乎是日常小事,但却是一个有教养的人的文化修养和精神内涵的标志或表现。当然,文明行为不只是一个人的行为的外部表现,重要的是这些外部行为应反映出一个人的内部心灵或性格的特征。所以文明行为教育应当同个体的精神培育结合起来。 “学生守则”以及“学生日常行为规范”是学生必须遵守的行为准则。它是对学生进行文明行为及其他道德品质教育的基本要求,是学生基本道德和行为规范德育内容的重中之重。  

2、公民道德与政治品质  

公民道德与政治品质的主要内容包括集体主义、爱国主义、民主法制观念和其他政治常识等内容。

集体主义是社会主义道德品质的最重要的内容之一。集体主义必须要养成学生善于在集体中生活的习惯,使学生能够关心集体,关心同学,愿为集体和同学服务;学生对集体要有责任感与荣誉感;发展同学间的友谊,促进同学间的团结。

爱国主义是人类一种最古老的感情,是千百年巩固起来的、对祖国一种最深厚的情感,是对祖国在历史上所起的进步作用的正确理解,也是力图使祖国更富强、更强大,为世界和平与人类进步作出更大贡献的一种坚定的志向。

爱国主义在政治生活中的重要表现是自觉维护民主与法制。所以法制意识的培养也是学校德育的重要内容。

3、世界观、人生观和理想

世界观、人生观、理想是人的精神内核。对世界观、人生观和理想的培育是德育的最高目标,同时也是德育的基础性工作。只有确立了正确的世界观、人生观及美好理想,学生才可能有健康、自觉的价值生活,才能有真正合乎道德的行为,形成真正的文明行为习惯。

九、答辩结果公布

所有答辩党员答辩结束后由主持人公布本次答辩的成绩,事后24小时由专人负责写榜公布。

十、答辩会总结发言

请特邀嘉宾就本次答辩会作总结发言【发言稿预先备好】。

十一、会后总结、归档

会后48小时内与会所有党员会后就本次答辩会撰写一篇思想汇报,参加答辩的党员写一份心得体会材料,总结自己不足。会议记录员和摄影员整理好材料并将材料与答辩党员的心得一起上交党支部统一归档。


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